新冠肺炎引发的停课连锁反应将在线教育推上了热搜。学生在家学习面临困境，老师们也面临着挑战，“明明只是一名老师，却硬生生变身成为了主播!“。学生停课不停学，教师停课不停研。教师可以借助网络进行传统意义上的备课、观课议课，以及基于同伴互助的专题研讨等常态教学研修活动。但效果如何呢？

天佑中华，疫情过后，我们有必要对线上教学进行反思，这样才能提升教学教研技能。请大家各抒己见！